La formación en Lengua de Señas Colombiana se debe adoptar dentro de un contexto de la accesibilidad e inclusión, como una acción educativa de todos los sujetos académicos y de la vida social; reconocer la necesidad de transitar en y hacia los espacios académicos de manera plena como un derecho real y natural adquirido. Este curso requiere, como la enseñanza de una segunda lengua, el contacto con la lengua viva, en acción, en diferentes situaciones y en movimiento. Construir un escenario de aprendizaje para los docentes que desconocen dentro del contexto universitario el uso pertinente de los códigos comunicativos propios de la comunidad sorda, dado la desventaja de comunicación que afectan el colectivo sordo pertenecientes a la Uniagustiniana y de su entorno, de manera que todos los actores presentes en está, logren de modo progresivo apropiarse y disminuir las barreras en la interacción entre sordos y oyentes de la comunidad universitaria.