acreditación en alta calidad
Investigación Uniagustiniana sobre Sócrates en revista Q2 de Scopus
La investigación desarrollada por docentes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Educación de la Uniagustiniana continúa ampliando su alcance académico internacional. Los profesores Alejandro Solano Acosta Madiedo y Juan David Vargas Morales publicarán su artículo “Protréptico directo e indirecto en Eutidemo y Clitofonte: examen de las estrategias exhortativas del Sócrates de Platón” en la revista Estudios de Filosofía, publicación indexada en Scopus y ubicada en el cuartil Q2 de la categoría Philosophy.
El trabajo es resultado del proyecto de investigación “Exhortación y defensa de la filosofía: historia del protréptico y posibilidades de su rehabilitación, desde la antigüedad hasta la didáctica filosófica contemporánea”, desarrollado con el respaldo de la Vicerrectoría Académica y de Investigaciones de la Uniagustiniana.
La investigación analiza las estrategias utilizadas por Sócrates en los diálogos Eutidemo y Clitofonte de Platón para invitar a sus interlocutores a la reflexión filosófica. A partir de este estudio, los autores proponen una distinción entre exhortación directa e indirecta, aportando nuevas perspectivas para la comprensión de la filosofía antigua y su aplicación en escenarios educativos contemporáneos.
Además de contribuir al estudio de la tradición filosófica clásica, el artículo ofrece elementos de análisis para la enseñanza de la filosofía y el fortalecimiento del pensamiento crítico, aspectos fundamentales en la formación humanística actual.
La publicación en una revista indexada en Scopus y reconocida internacionalmente evidencia la calidad de la investigación desarrollada por la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Educación, así como el compromiso de la Uniagustiniana con la generación de conocimiento de alto impacto académico.
Con este logro, la institución continúa fortaleciendo su presencia en escenarios científicos internacionales y reafirma su apuesta por una investigación que contribuye al desarrollo de las humanidades y a la formación integral de las nuevas generaciones.
Redactado por:
Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Educación.